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6月30日，以“科学与人文融合的劳动教育校本课程开发”开发为主题的2023劳动教育研讨会在佛山市南海区狮山镇松岗中心小学举行。此次会议由广东教育学会教育现代化专业委员会主办，与会专家学者共同聚焦松岗中心小学的“本草STEM课程”的开发与实践，探讨劳动教育的育人价值，为学校劳动教育校本课程开发和学校劳动教育基地建设提出建议建言，思考劳动教育引领下的未来学校教育生态构建。

广东教育学会副会长、广东教育现代化专业委员会理事长冯增俊教授，广东省政协常委、佛山科技学院原党委书记曾峥，广东省教育研究院副研究员胡军苟，佛山市教师发展促进会会长蒋家傅，狮山镇教育发展中心主任梁刚慧等领导专家出席研讨会并致辞。本次论坛由狮山镇教育发展中心副主任彭英杰主持，广东省教育现代化专业委员会理事及会员、佛山市教师教育发展促进会会员、佛山市教研员、南海区教育局领导、教研员、骨干教师、狮山镇中小学校长等200多位代表及线上教育同行2600多人同时参与了本次研讨会。

上午9点，研讨活动正式开始，冯增俊作活动致辞，他首先强调了劳动教育的重要性及价值意义。他表示，劳动具有全面的教育意义，人的生存发展离不开劳动，劳动创造了人类，创造幸福，劳动是青少年智慧的重要来源。冯增俊以狮山镇松岗中心小学为例，肯定了学校将劳动与学科教育相结合，开创了新劳动教育理念下的跨学科本草STEM课程的开发研究，认为是让孩子真实地参与劳动，让教育教学在劳动中实现。

冯增俊作活动致辞。

现场，梁刚慧也对参加此次活动的专家学者及同行教育者的到来表示热烈地欢迎。他表示，近年来狮山镇以“和美博爱，点亮未来”教育理念为指引，以“学研行”组织建设策略为支撑，创造了具有狮山特色的劳动教育实践范式。目前，狮山镇拥有校外劳动教育基地的学校共20所，拥有校内劳动实践基地的学校共21所。在此基础上，狮山镇通过主持劳动教育国家级重点课题，编写了具有岭南特色的劳动教育读本，各个学校的劳动教育实践都各具特色，形成一系列创新理念与鲜活实践。

梁刚慧致辞。

活动现场，胡军苟在论坛上作学术报告，他认为劳动实践具有特殊的育人价值，从共识走向现实，需要大家共同努力的实践以及追求，他也从强化劳动过程的美育价值、强化劳动成果交换价值、强化劳动教学证据价值、强化劳动活动链接价值四个方面阐述强化价值引领，优化劳动实践育人创造路径。

在研讨会上，刘大治以《以劳育人，五育并举——新劳动教育理念下的跨学科本草STEM课程开发与实施》为题作主旨报告，分享了学校的探索和经验。在7年的新劳动教育理念下的跨学科本草stem课程开发与实践中，松岗中心小学以变革劳动教育、落实立德树人为契机，利用岭南的乡土文化和校外教育资源，将中草药种植和中医药文化传承引进校园，开创了以“本草课程”为载体的劳动教育新生态，使之成为独具特色的体现五育融合的一门跨学科校本课程，实现“乐雅教育”育人目标。

刘大治表示，为了促使“五育并举、协同育人”的校本特色教育课程项目的打造与落地，松岗中心小学在南海区教育发展中心的引领下，组建校本课程开发团队，并邀请多位中医药专家、STEM教育专家、课程开发专家作为顾问团队，在教育政策、理论和方法上提供咨询与把关，多元参与，多方协同，共同推进本课程的研究与实践工作。目前，松岗中心小学建构了校园、家园、社园（社区）的劳动教育场域体系，建成了全国首家校园中草药博物馆。

最后，在孔晶的主持下，与会嘉宾以“劳动教育创新基地建设与校本课程开发”为主题开展了论坛。嘉宾们聚焦学校劳动教育课程开发与学校劳动实践基地建设的话题各抒己见，提出一系列富有针对性的建议与方法，在热烈的讨论中，会议圆满结束。

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